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Dossier ponencias internacionales: Investigación y políticas de formación docente en Paraguay, Argentina y Brasil

dc.contributor.authorInvestigación para el Desarrollo (PY)
dc.date.accessioned2022-03-21T11:00:24Z
dc.date.available2022-03-21T11:00:24Z
dc.date.issued2017-09
dc.identifier.isbn978-99967-865-6-3es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14066/2545
dc.description.abstractLos artículos presentados a continuación en este dossier tienen como eje transversal diagnósticos realizados sobre la situación del trabajo docente, sus avances, límites y desafíos en el campo de las políticas públicas de Paraguay y sus dos países limítrofes, Brasil y Argentina. El objetivo general del Seminario ha sido contribuir a la diseminación del conocimiento sobre el trabajo docente en América Latina y consecuentemente a la construcción de políticas públicas más asertivas, que promuevan la valorización de este profesional en relación a su remuneración, formación y satisfacción.es
dc.description.sponsorshipCONACYT – Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologíaes
dc.language.isospaes
dc.publisherArandurã Editoriales
dc.subject.classification9 Educaciónes
dc.subject.otherTRABAJO DOCENTEes
dc.subject.otherEDUCACIONes
dc.subject.otherPOLITICAS PUBLICASes
dc.titleDossier ponencias internacionales: Investigación y políticas de formación docente en Paraguay, Argentina y Brasiles
dc.typebookes
dc.conference.date2017
dc.conference.placeAsunción, PYes
dc.conference.titleSeminario Internacional: Investigación y políticas de formación docente en Paraguay y en América Latinaes
dc.description.fundingtextPROCIENCIAes
dc.relation.projectCONACYTVEVE16-112es
dc.rights.accessRightsopen accesses
dc.rights.copyrightInvestigación para el desarrolloes
dc.subject.ocdeDOCENTESes
dc.relation.urlhttps://www.conacyt.gov.py/sites/default/files/upload_editores/u294/material-VEVE16-112.pdfes


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Nombre:
VEVE16-112.pdf
Tamaño:
759.1Kb
Formato:
PDF

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  • Memorias y compendios
    La colección incluye memorias, compendios y resúmenes de eventos científicos y tecnológicos apoyados con recursos del Programa PROCIENCIA.

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