Pensamiento crítico y estrategias de enseñanza aprendizaje mediadas por las tecnologías de la información y comunicaciones en la formación profesional universitaria.

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URI
http://hdl.handle.net/20.500.14066/3887
Registro completo
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Autor(es)
Canese, Marta IsabelAutoridad CONACYT
Fecha de publicación
2019
Tipo de publicación
conference presentation
Materia(s)
Resumen
El objetivo del trabajo es analizar los aportes de la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) a las estrategias de enseñanza, para el desarrollo del pensamiento crítico.
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