RT Journal Article
T1 El guaraní y la educación Bilingüe en el Departamento de Itapúa, Paraguay. Eje: Educación en contextos de alto riesgo social
A1 Lugo, Mirtha Dalila
A1 Fleitas, Dionisio
A1 López Almada, Ernesto Luís
A1 Arias, Gloria Mariza
A1 Ayala, Félix
A2 Universidad Nacional de Itapúa
AB La enseñanza bilingüe en las escuelas bajo estudio adopta el castellano como lengua enseñada y de enseñanza, vulnerando la intensidad y extensión de usos de la lengua guaraní en un contexto de multilingüismo y, las propuestas de Educación Bilingüe del MEC. De este modo, los dos ámbitos fundamentales en los cuales la lengua se preserva: el familiar y el escolar no son solidarios entre sí para conservar el rol identitario y funcional del guaraní en el Paraguay actual.
SN 978-84-948417-0-5
YR 2018
FD 2018
LK http://hdl.handle.net/20.500.14066/3452
UL http://hdl.handle.net/20.500.14066/3452
LA spa
NO CONACYT – Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
DS MINDS@UW
RD 29-abr-2024