RT Journal Article
T1 Pensamiento crítico y estrategias de enseñanza-aprendizaje mediadas por las TIC en la formación profesional universitaria = Critical Thinking and Teaching-learning Strategies Mediated by  ICT in University Professional Education
A1 Canese, Marta Isabel
A2 Enfoque Territorial (PY)
AB El objetivo de este estudio fue analizar los cambios generados con la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) a las estrategias de enseñanza en la formación profesional universitaria, y sus aportes con relación al desarrollo de las habilidades cognitivas del pensamiento crítico.
YR 2020
FD 2020
LK http://hdl.handle.net/20.500.14066/3747
UL http://hdl.handle.net/20.500.14066/3747
LA spa
NO CONACYT – Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
DS MINDS@UW
RD 11-dic-2024