RT Journal Article
T1 Indicadores para el desarrollo de las habilidades cognitivas del pensamiento crítico en la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción
A1 Canese, Marta Isabel
A1 Estigarribia, Ricardo
A1 Lugo González, Christian Walter
A1 Chavez, Selva
A1 Ibarra, Gustavo
A1 Bogado, Francisco
A1 Valenzuela, Rocío
A2 Universidad Nacional de Asunción - Facultad de Filosofía
AB El Pensamiento Crítico constituye una meta esencial para la Educación Superior, establecida como criterio de calidad educativa en diversos foros de la UNESCO. Este estudio desarrolla un sistema de indicadores de habilidades cognitivas del Pensamiento Crítico, para el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico en de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción, de Paraguay.
SN 2414-8717
YR 2019
FD 2019-01
LK http://hdl.handle.net/20.500.14066/3755
UL http://hdl.handle.net/20.500.14066/3755
LA spa
NO CONACYT – Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
DS MINDS@UW
RD 18-abr-2024