RT Conference Proceedings
T1 Pensamiento crítico y educación inclusiva en la enseñanza superior.
A1 Oliveira, Maria Das Graças de
A2 Universidad Nacional de Asunción - Facultad de Filosofía
AB Esta presentación relata la experiencia brasileña respecto a la educación inclusiva en el ámbito universitario con respecto al manejo y utilización del lenguaje de señas para el proceso de enseñanza-aprendizaje de personas con capacidades diferentes.
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/20.500.14066/3882
UL http://hdl.handle.net/20.500.14066/3882
LA spa
NO CONACYT - Consejo Nacional de Ciencias y Tecnología
DS MINDS@UW
RD 19-abr-2024