RT Book, Whole
T1 Percepciones sobre la formación del Bachillerato Científico con énfasis en Ciencias Básicas de la Educación Media y la demanda de saberes para el ingreso en las carreras de ingenierías: apuntes para el diálogo entre la Educación Media y la Educación Superior
A1 Molinas, Graciela
A1 Elías Acosta, Rodolfo José
A1 Zavala, María Victoria
A1 López, Raquel
A1 Speratti, Hugo
A1 Sosa, Alcira
A1 Brítez, Rodrigo Gustavo
A1 López, Sara
A1 Gómez, Mariana
A1 Alfonzo Bordón, Fredesvinda
A1 Ortellado, Celeste
A2 Universidad Iberoamericana (PY)
AB El objetivo general del trabajo es analizar la pertinencia del diseño curricular de la Educación Media - Bachillerato Científico con énfasis en Ciencias Básicas y Tecnología en relación a los saberes requeridos para la formación universitaria en las carreras de las Ingenierías. Se pretendió realizar un acercamiento a la pertinencia desde la percepción de los actores directamente relacionados con los procesos de enseñanza y aprendizaje; por esta razón en la investigación se incorporaron las voces de los estudiantes y docentes de ambos niveles, EM y Educación Superior (ES), reportando sus apreciaciones desde la experiencia misma de la acción educativa.
YR 2018
FD 2018-09
LK http://hdl.handle.net/20.500.14066/3008
UL http://hdl.handle.net/20.500.14066/3008
LA spa
NO CONACYT – Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
DS MINDS@UW
RD 24-dic-2024