El guaraní y la educación Bilingüe en el Departamento de Itapúa, Paraguay. Eje: Educación en contextos de alto riesgo social

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URI
http://hdl.handle.net/20.500.14066/3452
Metadata
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Author(s)
Lugo, Mirtha DalilaCONACYT Authority; Fleitas, DionisioCONACYT Authority; López Almada, Ernesto LuísCONACYT Authority; Arias, Gloria MarizaCONACYT Authority; Ayala, Félix
Date of publishing
2018
Type of publication
research article
Subject(s)
Abstract
La enseñanza bilingüe en las escuelas bajo estudio adopta el castellano como lengua enseñada y de enseñanza, vulnerando la intensidad y extensión de usos de la lengua guaraní en un contexto de multilingüismo y, las propuestas de Educación Bilingüe del MEC. De este modo, los dos ámbitos fundamentales en los cuales la lengua se preserva: el familiar y el escolar no son solidarios entre sí para conservar el rol identitario y funcional del guaraní en el Paraguay actual.
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