El Pensamiento Crítico en la Formación Profesional: indicadores para el desarrollo de las habilidades cognitivas del Pensamiento Crítico en la Facultad de Filosofía de la UNA

Exportar
RISMendeleyZotero
Compartir
URI
http://hdl.handle.net/20.500.14066/3881
Registro completo
Mostrar el registro completo del ítem
Autor(es)
Canese, Marta IsabelAutoridad CONACYT; Lugo González, Christian WalterAutoridad CONACYT; Cáceres, Sergio DanielAutoridad CONACYT; Pane de Pérez Marisevich, Elena; Estigarribia Velázquez, Ricardo; Ibarra, Gustavo; Valenzuela, Rocío; Chavez, Selva; Bogado, Francisco
Fecha de publicación
2018
Tipo de publicación
conference presentation
Materia(s)
Resumen
El objetivo general del proyecto fue Elaborar indicadores para la planificación, el desarrollo y la evaluación de las habilidades cognitivas del Pensamiento Crítico en la Facultad de Filosofía – UNA.
Colecciones