Pensamiento crítico y estrategias de enseñanza aprendizaje mediadas por las tecnologías de la información y comunicaciones en la formación profesional universitaria.
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Canese, Marta Isabel![Autoridad CONACYT Autoridad CONACYT](/xmlui/themes/Mirage2/images/autoridades/autoridad.png)
Fecha de publicación
2019Tipo de publicación
conference presentationMateria(s)
EDUCACION SUPERIOR
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
PENSAMIENTO CRITICO
PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
PENSAMIENTO CRITICO
PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Resumen
El objetivo del trabajo es analizar los aportes de la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) a las estrategias de enseñanza, para el desarrollo del pensamiento crítico.