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Validez y confiabilidad del cuestionario de tecnoestrés en estudiantes paraguayos

dc.contributor.authorCoppari Gonzalez de Vera, Norma Beatriz 
dc.contributor.authorBagnoli, Laura
dc.contributor.authorCodas, Gerónimo
dc.contributor.authorMartínez, Úrsula
dc.contributor.authorMartinez, Larissa
dc.contributor.otherUniversidad Católica "Nuestra Señora de la Asunción" (PY)es
dc.date.accessioned2022-03-24T01:35:18Z
dc.date.available2022-03-24T01:35:18Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14066/2729
dc.description.abstractEl Cuestionario de Tecnoestrés fue elaborado con el propósito de evaluar diferentes impactos del uso frecuente de las TICs, percibidos por usuarios escolarizados de la ciudad de Asunción. Explora impactos en la vida diaria, así, en las relaciones de familia, trabajo y estudio, afectos, funciones vitales y de salud, a partir de una propuesta de 35 ítems y cuatro dimensiones.es
dc.description.sponsorshipCONACYT – Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologíaes
dc.language.isospaes
dc.subject.classification11 Sistemas políticos y sociales, estructuras y procesoses
dc.subject.otherTECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TICs)es
dc.subject.otherUSO DE LAS TICses
dc.subject.otherTECNOESTRESes
dc.subject.otherSALUD PUBLICAes
dc.subject.otherSALUD MENTALes
dc.titleValidez y confiabilidad del cuestionario de tecnoestrés en estudiantes paraguayoses
dc.typeresearch articlees
dc.description.fundingtextPROCIENCIAes
dc.issue.number2es
dc.journal.titlePerspectivas en Psicologíaes
dc.page.initial40es
dc.page.final55es
dc.relation.projectCONACYT14-INV-371es
dc.rights.accessRightsopen accesses
dc.subject.ocdeTECNOLOGIA DE LAS COMUNICACIONESes
dc.subject.ocdeJUVENTUDes
dc.volume.number15es


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Nombre:
14-INV-371ART3.pdf
Tamaño:
340.7Kb
Formato:
PDF

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

  • Artículos científicos
    La colección comprende artículos científicos, revisiones y artículos de conferencia que son resultados de actividades de I+D financiadas por el Programa PROCIENCIA.

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