| dc.contributor.author | Diez Pérez Núñez, Diana Beatriz | |
| dc.contributor.author | Colmán, Derlysa | |
| dc.contributor.author | García, Lilian | |
| dc.contributor.author | Nakagoe, Saori | |
| dc.contributor.author | Ramírez, Karina | |
| dc.contributor.author | Torres, Oscar | |
| dc.contributor.other | Universidad Nacional de Asunción - Facultad de Ciencias Químicas | es |
| dc.date.accessioned | 2022-04-29T23:03:41Z | |
| dc.date.available | 2022-04-29T23:03:41Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14066/3779 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo permitió optimizar 3 métodos de cuantificación de arsénico total en diferentes matrices (agua, suelo, arroz pulido y descascarillado), por extracción por microondas y cuantificación por Absorción Atómica Espectrofotometría con Generador de Hidruro (EAA-GH), con una linealidad de 0.2 a 12 µg.L-1 y recuperaciones > 95%. Estos resultados permiten delinear futuros trabajos para evaluar el contenido de Arsénico en muestras ambientales de gran aplicación para la salud pública y apoyo a la producción agropecuaria. | es |
| dc.description.sponsorship | Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.subject.classification | 6. Producción y tecnología industrial | es |
| dc.subject.other | ARSENICO | es |
| dc.subject.other | QUIMICA ORGANICA | es |
| dc.subject.other | DIGESTION POR MICROONDAS | es |
| dc.title | Optimización del método de digestión por microondas y espectrofotometría de absorción atómica con generador de hidruro para la cuantificación de arsénico en diferentes matrices. | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferencePaper | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
| dc.conference.date | 2021 | |
| dc.conference.place | Asunción, PY | es |
| dc.conference.title | V Simposio QUIAF | es |
| dc.description.fundingtext | PROCIENCIA | es |
| dc.relation.projectCONACYT | PINV18-1061 | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | es |