Pensamiento crítico, ideología y solución de problemas en la formación de profesionales universitarios.

dc.contributor.author	Estigarribia Velázquez, Ricardo
dc.contributor.other	Universidad Nacional de Asunción - Facultad de Filosofía	es
dc.date.accessioned	2022-05-02T19:44:03Z
dc.date.available	2022-05-02T19:44:03Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.14066/3895
dc.description.abstract	Este ensayo se propuso discutir las ideas filosóficas y pedagógicas que fundamentan el desarrollo de la habilidad de solución de problemas en la formación universitaria, y su relación con las ideologías contemporáneas. Fueron contrastados y contextualizados los paradigmas filosóficos y teorías que tuvieron influencia en la configuración de la educación universitaria actual, destacando entre ellos el antropocentrismo individualista y social.	es
dc.description.sponsorship	CONACYT - Consejo Nacional de Ciencias y Tecnología	es
dc.language.iso	spa	es
dc.subject.classification	9 Educación	es
dc.subject.other	EDUCACION SUPERIOR	es
dc.subject.other	PENSAMIENTO CRITICO	es
dc.subject.other	ANTROPOLOGIA FILOSOFICA	es
dc.subject.other	FILOSOFIA	es
dc.title	Pensamiento crítico, ideología y solución de problemas en la formación de profesionales universitarios.	es
dc.type	conference presentation	es
dc.conference.date	2019-11
dc.conference.place	Florianopolis, BR	es
dc.conference.title	XIX Coloquio Internacional de Gestión Universitaria	es
dc.description.fundingtext	PROCIENCIA	es
dc.relation.projectCONACYT	PINV15-360	es
dc.rights.accessRights	open access	es

Presentaciones expositivas
La colección consta de presentaciones expositivas realizadas para la divulgación de actividades científicas y tecnológicas respaldadas por el Programa PROCIENCIA.