Elaboração de sequências didáticas de português como língua estrangeira por professores de pré-serviço no contexto paraguaio = Didactcs sequences development of portuguese foreign language by preservice teacher in the paraguayan context
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Metadata
Show full item recordDate of publishing
2017-07Type of publication
research articleSubject(s)
ENSINO DE IDIOMAS
MATERIAL DIDATICO
GÊNEROS DO DISCURSO
SEQUÊNCIA DIDATICA
CAPACIDADES DE LINGUAGEM
LENGUA PORTUGUESA
MATERIAL DIDATICO
GÊNEROS DO DISCURSO
SEQUÊNCIA DIDATICA
CAPACIDADES DE LINGUAGEM
LENGUA PORTUGUESA
Abstract
Este artigo objetiva descrever e analisar a experiência de elaboração de materiais didáticos de professores em pré-serviço da Licenciatura em Língua Portuguesa, do Instituto Superior de Lenguas da Universidad Nacional de Asunción (UNA), Paraguay, com base no Interacionismo Socio discursivo de Bronckart, Dolz e Schneuwly, no qual o ensino de línguas estrangeiras deve basear-se em conteúdos linguísticos-discursivos trabalhados a partir de gêneros discursivos, considerados objetos/instrumentos de ensino que podem ser ministrados a partir do processo de transposição didática.