Plataforma de visualización del Proyecto PINV15-360: “El Pensamiento Crítico en la Formación Profesional: indicadores para el desarrollo de las habilidades cognitivas del Pensamiento Crítico en la Facultad de Filosofía de la UNA”

Estigarribia Velázquez, Ricardo; Cáceres Mercado, Sergio; Pane de Perez, Elena; Lugo González, Christian Walter; Silvero Arévalos, José Manuel; Chavez, Selva; Bogado, Francisco; Ibarra, Gustavo; Valenzuela, Rocío; Sol Arriaza, Ricardo; Das Graças De Oliveira, Maria

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Fecha de publicación

2017

Tipo de publicación

other

Materia(s)

PENSAMIENTO CRITICO
EDUCACION
FILOSOFIA

Resumen

Página principal que presenta informaciones sobre el proyecto, aspectos metodológicos, resultados principales y anexos. Esta página web expone el texto en línea del resultado de sus investigaciones, describiendo un Marco teórico de la siguiente manera: Hacia una conceptualización del pensamiento crítico El aporte de Emanuel Kant para el pensamiento crítico El aporte de Karl Marx para el pensamiento crítico Sinergia epistemológica de ambos aportes Pensamiento crítico en el siglo XX La perspectiva de Edgar Morin Hacia una conceptualización del pensamiento crítico Corrientes del Pensamiento Crítico Paulo Freire y el pensamiento crítico Pensamiento crítico y Universidad El pensamiento crítico en la universidad latinoamericana El pensamiento crítico en las universidades de Paraguay Habilidades Cognitivas del pensador crítico Efectos de la discusión socrática sobre el pensamiento crítico Síntesis de las habilidades cognitivas La página web principal es: https://sites.google.com/view/pensamientocriticoffuna/p%C3%A1gina-principal

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