Pensamiento crítico y estrategias de enseñanza aprendizaje mediadas por las tecnologías de la información y comunicaciones en la formación profesional universitaria.

dc.contributor.author	Canese, Marta Isabel
dc.contributor.other	Universidad Nacional de Asunción - Facultad de Filosofía	es
dc.date.accessioned	2022-05-02T19:35:21Z
dc.date.available	2022-05-02T19:35:21Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.14066/3887
dc.description.abstract	El objetivo del trabajo es analizar los aportes de la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) a las estrategias de enseñanza, para el desarrollo del pensamiento crítico.	es
dc.description.sponsorship	CONACYT - Consejo Nacional de Ciencias y Tecnología	es
dc.language.iso	spa	es
dc.subject.classification	9 Educación	es
dc.subject.other	EDUCACION SUPERIOR	es
dc.subject.other	METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION	es
dc.subject.other	PENSAMIENTO CRITICO	es
dc.subject.other	PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE	es
dc.title	Pensamiento crítico y estrategias de enseñanza aprendizaje mediadas por las tecnologías de la información y comunicaciones en la formación profesional universitaria.	es
dc.type	conference presentation	es
dc.conference.date	2019-09
dc.conference.place	San Lorenzo, PY	es
dc.conference.title	I Jornada de Educación a Distancia y Tecnología Educativa	es
dc.description.fundingtext	PROCIENCIA	es
dc.relation.projectCONACYT	PINV15-360	es
dc.rights.accessRights	open access	es

Presentaciones expositivas
La colección consta de presentaciones expositivas realizadas para la divulgación de actividades científicas y tecnológicas respaldadas por el Programa PROCIENCIA.