Informe de prácticas creativas : (resultado de visitas a escuelas con programas de altas capacidades en Kansas)

Abstract

Informe sobre los resultados de las visitas a escuelas con programas de altas capacidades de Kansas, Estados Unidos. El informe presenta planes de clases creativas e interdisciplinarias que incluyen desde investigar escenas de crimen en una clase denominada “CSI: Crime Scene Investigation” hasta desviarse de un plan de clase establecido para perseguir una oportunidad espontánea de pensamiento creativo, basándose en los intereses de los estudiantes, para capitalizar momentos inesperados que fomentan el aprendizaje creativo, en el programa “Riesgos Bellos para Flexibilidad Docente”. Estas prácticas educativas, que se encuentran respaldadas por una variedad de referencias bibliográficas disponibles en el informe, son: 1. La clase "CSI: Crime Scene Investigation" 2. La competencia entre colegios "Ciudad del Futuro" 3. Las prácticas de "Pensamiento Crítico" 4. La clase de Teoría del Conocimiento (TdC) del Bachillerato Internacional (IB): Big Data vs Small Data 5. El Aprendizaje Basado en Problemas para Diseño de Exposición (Problem-Based Learning o PBL) 6. La práctica “Riesgos Bellos para Flexibilidad Docente”