Indagación sobre experiencias de buenas prácticas en la implementación del Currículo por Competencias y su influencia en la calidad educativa - Facultad de Educación - Universidad de Barcelona - España

Abstract

La indagación sobre experiencias de buenas prácticas en la implementación del currículo por competencias y su influencia en la calidad educativa en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona- España, tiene como propósito contar con informaciones y datos que aporten al conocimiento para que a través de la divulgación, favorezcan las decisiones, acciones y estrategias positivas, factible de emular, en el cumplimiento del plan estratégico de la Universidad Nacional de Itapúa-Paraguay; y, para toda institución educativa de Educación Superior, nacional, que se encuentre desarrollando la iniciativa. El trabajo se desarrolló en el equipo de investigación TRALS (Transiciones Académicas y Laborales) de la FE-UB, grupo reconocido, fortalecido con más de 20 años de producción científica y de gestión en la facultad. La dirección de TRALS, gestionó la participación de la investigadora en el Congreso XII Congreso CIDUI 2023; Jornada de trabajo virtual del equipo TRALS; Seminario sobre Narrativas; eventos reconocidos como actividad científica por el IDP-UB. Se realizaron diversas entrevistas a actores clave y observaciones para la recogida de datos. Resultados relevantes: Currículum por Competencias: implementación de las metodologías necesarias para su implementación; la formación en investigación de los estudiantes; realizan investigaciones para generar inputs de modo a saber cómo avanza la implementación del currículo. Se cuenta con un 80% del profesorado realizando investigaciones paralelamente al ejercicio docente, así como la vinculación con la empresa. En la FE-UB se trabaja la investigación, difusión y divulgación científica de manera intensa; la ejecución de un curriculum por competencias, efectivo y eficaz, es imprescindible contar con los recursos necesarios; especialmente económicos y de talento humano.