Principais barreiras para a inclusão educativa e ensino de línguas estrangeiras a estudantes com deficiência visual no Paraguai

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URI
http://hdl.handle.net/20.500.14066/3190
Metadata
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Author(s)
Osuna Martín, Lourdes Gabrielle; Wexell Machado, Luis EduardoCONACYT Authority
Date of publishing
2019-01
Type of publication
research article
Subject(s)
Abstract
El objetivo de este artículo es describir informaciones recolectadas de 27 profesionales que trabajan con aprendices con discapacidad visual - ADV – sobre las principales barreras para su inclusión educativa y social, bien como el acceso al aprendizaje de lenguas extranjeras. Para ello, realizamos una investigación exploratoria, de abordaje cualitativo, con uso de encuestas y observación no participante en tres instituciones de atención educacional especializada, localizadas en Asunción, Paraguay.
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