Aplicabilidad del diseño exploratorio secuencial para la medición de habilidades cognitivas: una experiencia en la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay = Applicability of the sequential exploratory design for the measurement of cognitive abilities: an experience at the National University of Asunción, Paraguay = Diseño exploratorio secuencial jeporukuaa oñeha’ã rekávo mba’e jekuaapyhykuaa: ojehasava’ekue Tetã Mbo’ehaovusu Paraguaypegua, Paraguáipe
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Metadata
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2020Type of publication
research articleSubject(s)
PENSAMIENTO CRITICO
PERSPECTIVA EPISTEMOLOGICA
INDICADORES
EVALUACION
DISEÑO EXPLORATORIO SECUENCIAL
PERSPECTIVA EPISTEMOLOGICA
INDICADORES
EVALUACION
DISEÑO EXPLORATORIO SECUENCIAL
Abstract
El estudio confirma la aplicabilidad del método escogido para el desarrollo de instrumentos propios de medición y
evaluación de habilidades cognitivas en la Educación Superior.