Pensamiento crítico y estrategias de enseñanza aprendizaje mediadas por las tecnologías de la información y comunicaciones en la formación profesional universitaria.

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URI
http://hdl.handle.net/20.500.14066/3887
Metadata
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Author(s)
Canese, Marta IsabelCONACYT Authority
Date of publishing
2019
Type of publication
conference presentation
Subject(s)
Abstract
El objetivo del trabajo es analizar los aportes de la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) a las estrategias de enseñanza, para el desarrollo del pensamiento crítico.
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