Listar por materia "PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE"

Mostrando ítems 1-20 de 23

Aplicabilidad del Diseño Exploratorio Secuencial para la medición de habilidades cognitivas: una experiencia en la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay

Estigarribia Velázquez, Ricardo; Ibarra Díaz, Gustavo Alberto; Valenzuela, Rocío Patricia; Canese Estigarribia, Marta Isabel (2019)
Desarrollo de reactivos texto a texto para el aprendizaje de guaraní en la plataform = Maitei Text-to-text questions to learn Guaraní language on Maitei website

López Almada, Ernesto Luis; Lugo Rolón, Mirtha Dalila; Acevedo, Andrea; Velázquez, Adrián; Halaburda, Adrián; Arguello, Analía (2021)
Enseñanza de portugués lengua extranjera: Análisis de una unidad didáctica del portal de los profesores de portugués lengua extranjera (PPPLE) utilizados en el contexto paraguayo = Portuguese foreing language teaching: Analysis of the teaching unit of the portuguese teaching foreign language portal (PPPLE) using in the paraguayan context

Reis, Riciele Majori; Wexell Machado, Luis Eduardo; Wexell Machado (2018-12)
Estudio sobre la práctica pedagógica centrada en la comunicación en aulas de sexto grado en Paraguay

Paniagua, Ruth Lilian; Acosta, Rodolfo José Elías (2017-12)
Herramientas didácticas para planificar la enseñanza de la matemática: material para docentes de matemática de nivel medio

Rodríguez, Mabel (2021)
Impacto de una metodología basada en el empleo de software de simulación de prácticas de laboratorio en el desarrollo de las clases prácticas de los alumnos de Química Analítica I de las carreras de ingeniería química e ingeniería de alimentos de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Nacional de Asunción.

Cabrera Coronel, Amapola Mónica (2018)
Implementación del método de enseñanza aprendizaje colaborativo con el uso de las TIC en la asignatura redacción técnica de la carrera de Ingeniería Agronómica.

González Monges, Nancy Marina (2018)
Indicadores para el desarrollo de las habilidades cognitivas del pensamiento crítico en la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción

Canese Estigarribia, Marta Isabel; Estigarribia, Ricardo; Lugo González, Christian Walter; Chavez, Selva; Ibarra, Gustavo; Bogado, Francisco; Valenzuela, Rocío (2019-01)
La influencia de la actitud docente sobre la motivación hacia las Matemáticas de estudiantes del Tercer Ciclo de la Educación Escolar Básica en cuatro colegios de Itapúa. Año 2017

Ayala Benítez, Félix Enrique (2018)
Innovación en la enseñanza de la asignatura metodología de la investigación científica para el desarrollo de competencias investigativas en estudiantes de bioquímica mediante el uso de TIC y metodologías docentes innovadoras.

González Vatteone, Cecilia Inés (2021)
Libro de Resúmenes de las I Jornadas de Educación a Distancia y Tecnología Educativa.

Canese Caballero, Valentina; Mereles, Juan (2019)
Libro de Resúmenes del 1er Encuentro Internacional de Iniciativas Innovadoras.

Gómez Pasquali, Gabriela; Zelada, Aurea; Vega, Osvaldo Ramón; Galeano, María Belén; Wagener, Ingrid; Rodríguez de Burgos, Paola (2019)
Mejora de la efectividad de los materiales didácticos para la enseñanza de lenguas extranjeras = Improving effectiveness of didactic material for foreign language teaching

Wexell Machado, Luis Eduardo; Reis, Riciele Majori (2016-07)
El Pensamiento Crítico en la Formación Profesional: indicadores para el desarrollo de las habilidades cognitivas del Pensamiento Crítico en la Facultad de Filosofía de la UNA

Canese Estigarribia, Marta Isabel; Lugo González, Christian Walter; Cáceres, Sergio Daniel; Pane de Pérez Marisevich, Elena; Estigarribia Velázquez, Ricardo; Ibarra, Gustavo; Valenzuela, Rocío; Chavez, Selva; Bogado, Francisco (2018)
Pensamiento crítico y educación inclusiva en la enseñanza superior.

Oliveira, Maria Das Graças de (2019)
Pensamiento crítico y estrategias de enseñanza aprendizaje mediadas por las tecnologías de la información y comunicaciones en la formación profesional universitaria.

Canese Estigarribia, Marta Isabel (2019)
Pensamiento crítico y exilio de la universidad

Canese Estigarribia, Marta Isabel (2019)
Percepción de los estudiantes sobre el nivel de desarrollo de las habilidades cognitivas del pensamiento crítico en la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Asunción.

Chavez, Selva; Estigarribia Velázquez, Ricardo; Ibarra, Gustavo; Bogado, Francisco; Valenzuela, Rocío; Lugo González, Christian Walter; Cáceres, Sergio Daniel; Canese Estigarribia, Marta Isabel (2019)
Prácticas de enseñanza de la matemática en el nivel medio bajo la perspectiva de la modelización

Rodríguez, Mabel (2021)
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física Experimental, impartida en forma semipresencial a través de una plataforma virtual de aprendizaje.

Vega Bogado, María Cristina (2017)